Ankan vecka 8!

LillAnkan:

Vi fortsätter leken från skog till papper där barnen får leka i olika stationer i pappersproduktionen. Vi använder oss av våra träd, pinnar, lastbilar, lådor, raspen och grytan.

Vi vill fortsätta vår undervisning om från träd till papper genom att barnen idag får måla ett progressivt träd som barnen kan få pyssla med och utveckla med olika skapandetekniker.

Vi vill fortsätta undervisa om språkljud, bokstäver och samtala om bilder utifrån boken om Petter och hans fyra getter. Utifrån de förra veckornas ibland vacklande intresse för boken från vissa barn väljer vi denna vecka att använda flanellografbilder och berätta sagan. Vi lägger även till fler sånger till fiskebilderna.

Gåsen:

Vi arbetar med begreppet sparsamhet genom att titta på bilder som skapar serier av vad som händer vid avverkning av skog, produktion och återbruk av papper.

Vi vill arbeta med antalsuppfattning på ett nytt sätt, genom att använda digital teknik. Vi använder appen Räknetornet.

Vi vill undervisa om vad siffrorna ett till fem heter och det gör vi genom att spela ett memory med siffror.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över en saga. Rimma och ramsa. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp. Laborera med bokstäver. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Svanen:

Vi vill undervisa om taluppfattning. Vi gör det genom att  räkna hur många vi är i rummet och genom att bekanta oss med talraden och vad som är ett mer eller ett mindre. Vi lyssnar efter och räknar antal trumslag för att veta hur många gånger vi ska snurra, klappa eller blinka! Vi väljer varsin matematikburk och undersöker dess innehåll. Banen får räkna antal, räkna på olika språk, räkna baklänges, para innehållet till en sifferbild.

Uteonsdag:

Idag gick vi hela StorAnkan till trädgårdsföreningen för lek i lekparken. Väl i lekparken startade vi med att äta frukt för att sedan aktivera oss med allt som fanns att tillgå. Det blev en pulshöjande och lustfylld utflykt där barnen fick utmana sin uthållighet genom den långa promenaden samt sin motoriska förmåga och kroppsuppfattning i lekparken.

Barnen uttryckte så här efter utflykten:

-Rutschkanan med tunnel var bäst. Åka i kompisens knä.

-Att hoppa på studsmattan var roligt

-Jag tyckte allt var bäst

-Jag tyckte det var roligt att gå till lekparken

-Det var roligt att leka i det lilla huset

-Tråkig utflykt, jag var rädd för rutschkanan

-Det stora huset var bäst

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! ☀️

Ankan vecka 7!

LillAnkan:

Vi vill ännu mer befästa kunskapen om kopplingen mellan träd och papper och på ett lekfullt sätt utforska det sambandet. Vi använder oss av våra träd, pinnar, lastbilar, film och lägger denna vecka till verktyg för att raspa och fila.

Vi undersöker lägesorden igen genom att använda metspö och bilder. Vi ramsar 1-10 och leker elefantsången där barnen räknar och samarbetar.

Vi vill fortsätta undervisa om språkljud, bokstäver och samtala om bilder utifrån boken om Petter och hans fyra getter.

Gåsen:

Vi vill undervisa om olika skapandetekniker. Det gör vi genom att barnen får måla på sitt egengjorda papper med vattenfärg samt flaskfärg i Ateljén.

Vi vill undervisa om antalsuppfattning genom att använda siffer-kort och pärlor. Barnen får välja ett av korten på mattan, berätta vad det är på kortet och sedan placera ut så många pärlor som är på kortet. Vi undersöker olika räknesätt genom att barnen får dela upp sina pärlor på olika sätt.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över en saga. Rimma och ramsa. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp. Laborera med bokstäver. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Svanen:

Vi vill undervisa om vad begreppet sparsamhet betyder och vi gör det genom att spela teater för barnen. När teatern är färdig pratar vi i helgrupp om vad de skulle kunna göra annorlunda i teatern och vi provar att spela upp barnens förslag. Lite senare får barnen se teatern på ipaden och då berätta vad som hände.

Vi vill undervisa om taluppfattning. Vi gör det genom att  räkna hur många vi är i rummet och genom att bekanta oss med talraden och vad som är ett mer eller ett mindre. Vi lyssnar efter och räknar antal handklapp för att veta hur många gånger vi ska snurra, klappa eller blinka! Vi leker leken taltrassel.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över De tre bockarna Bruse. Rimma och ramsa bla Fem små snöflingor och Esike desike. Sjunga och leka med ord. Laborera med bokstäver och stavelser genom att lyssna på och klappa namn och andra ord. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Uteonsdag:

Idag gick Knyttegruppen till en kulle vid Stångebrofältet. Innan vi sprang upp och ner för kullen fyllde vi på med bränsle i form av frukt för att orka röra på oss. Vi pratade om vikten av att röra på sig för att kroppen ska må bra, att hjärtat pumpar blodet runt och att alla muskler behöver användas för att bli starka. Sen sprang vi upp för kullen. Vi samlades för att prata om hur det kändes i kroppen när vi sprang upp för kullen. Barnen uttryckte att det var ”lätt som en plätt”, ”hjärtat slår jättefort här inne”, ”alla har ett hjärta”, många barn höll även med att det kändes i benen när vi sprang uppför. Sen sprang vi ned för kullen. Vi samlades sedan för att prata och barnen uttryckte att ”det gick snabbt”, ”det var enkelt”, ”det var roligt när det gick fort”. Vi sprang sedan upp en gång till och barnen fick i uppdrag att fundera ut nya sätt att ta sig ner för kullen. Barnen kom med förslag som rulla, hoppa, gå på sidan, hjula, krypa och gå baklänges.  De fick sedan välja vilket sätt de ville ta sig ner på. Många barn rullade ned för kullen. Vi testade sedan att ta oss uppför på samma sätt, då var det många barn som valde att gå baklänges. Vi pratade sedan om att det var svårt att rulla uppför. Sedan utmanades barnen med att ta sig ner som ett långt tåg. Där utmanades deras samarbetsförmåga och problemlösningsförmåga när tågets ”vagnar” lossade från varandra. Vi gick sedan tillbaka till Ankan för lunch. Barnen uttryckte att det var jättekul att springa nerför kullen och att det inte var så lätt att springa uppför, det var kul att göra rörelse och några barn gav tummen upp.

5-års:

Idag har vi besökt Helikopterlekplatsen. Vi lekte tillsammans och använde vår fantasi, låtsades att vi åkte på äventyr runt i världen. Vi såg kängurur, badade och låtsades att barnen var bagage! Vi passade också på att träna balans och motorik på ”snurr-och hoppgungan”. Vi har tränat på att turas om, samspela och vänta på sin tur. En kreativ och härlig stund i solskenet!

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! ☀️

Ankan vecka 6!

På dagens storsamling fick vi se att det satt ett gult handavtryck på fönstret, med något konstigt tryck på. Det visade sig vara en qr-kod  Efter lite klurande lyckades vi läsa av QR-koden med hjälp av en iPad.  Fram kom ett brev från Yellow och vännerna i Sympatia! De berättade att allt är bra i Sympatia och att vi ska få en present..

Därefter sjöng och firade vi de barn som haft födelsedagar under december och januari! Hurra hurra!

LillAnkan:

Barnen har länge frågat efter barnvagnsbussarna och på grund av många barn och mycket snö har vi inte kunnat ta oss iväg. Vårt syfte med denna promenad var att barnen skulle få, på närmre håll, se och uppleva många av de tekniska fenomen och maskiner som dagligen fångar barnens intresse. Vi gick först förbi tågbron och fick se hur ljuset ändrades från rött till grönt och att tåget sedan kom. Vi vinkade till lokföraren som vinkade tillbaka. Barnen noterade att lamporna vid rälsen har olika färg så som rött, grönt och gult. Sedan spanade vi in de olika husbyggen som pågår vid Scandic. Vi såg på nära håll den STORA lyftkranen som kan lyfta stora tunga saker, hur hög den är och om någon sitter där uppe och kör. Vad händer uppe på en av våningarna där byggarna går med skottkärror? Vad är den stora gröna lastarmen? Något barn menade att det var en plastsnurra. Mitt i allt det spännande ryckte brandbilen ut och tutade högt när de körde förbi. Slutligen fick vi träna på vår grovmotorik med att åka kana nerför kullen och kämpa uppför de isiga trapporna. Mycket uppskattat av barnen som inte ville gå tillbaka till Ankan.

Vi leker med våra egentillverkade träd och undersöker barnens egna uppfattning om trädens väg till papper.

Vi fortsätter med att undersöka antal. Vi använder Bobbo och klossarna. Vi räknar, ramsar och sjunger elefantsången, där vi hämtar upp varandra samtidigt som vi räknar.

Vi vill fortsätta undervisa om språkljud, bokstäver och samtala om bilder utifrån boken om Petter och hans fyra getter.

Gåsen:

Vi vill undervisa om pappertillverkning av returpapper genom att göra eget papper. Vi tittar på filmen av oss själva när vi gör papper i ateljén.

Vi vill undervisa om antalsuppfattning genom att använda siffer-kort och pärlor. Barnen får välja ett av korten på mattan, berätta vad det är på kortet och sedan placera ut så många pärlor som är på kortet. Vi undersöker olika räknesätt genom att barnen får dela upp sina pärlor på olika sätt.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över en saga. Rimma och ramsa. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp. Laborera med bokstäver. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Svanen:

Vi har målat på vårt egengjorda papper, vi har målat något från filmen om Barr och Pinne och vi har målat av en bild från vårt ”papperskretslopp” på Staffli. Barnens alster och reflektioner sitter på väggarna på avdelningen.  Barnen fick sätta sig på ”berättar-filten” framför sina alster och berätta vad de målat och reflektera över samband mellan deras olika bilder t ex Hur hänger bilden på träden och bilden på papperspåsen ihop?

Vi vill undervisa om taluppfattning. Vi gör det genom att på lunchsamlingen räkna hur många vi är i rummet och genom att bekanta oss med talraden och vad som är ett mer eller ett mindre. Vi lyssnar efter och räknar antal trumslag för att veta hur många gånger vi ska hoppa på ett ben, snurra, klappa eller blinka! Vi leker leken taltrassel.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över De tre bockarna Bruse. Rimma och ramsa bla Fem små snöflingor och Esike desike. Sjunga och leka med ord. Laborera med bokstäver och stavelser genom att lyssna på och klappa namn och andra ord. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Uteonsdag:

Idag gick vi på en spaningspromenad. Vi gjorde en gemensam lista med olika saker vi skulle spana efter när vi gick på promenad. Listan följde med på promenaden och vi drog ett streck för varje sak vi såg. Bland annat såg vi många många bilar och tre olika tåg. Syftet att promenera är att erbjuda barnen fysisk aktivitet. Barnen utmanades av det vintriga väglaget. Vi klättrade över snövallar och halkade fram på trottoarerna. Barnen fick utmana sin balans och sin kroppsuppfattning. Vi fick en lustfylld och härlig förmiddag utomhus där hjärtat fick träna. Barnen uttryckte efter promenaden att en inte fryser när en går, de upptäckte även att vi inte sett en enda båt.

5-års:

Idag besökte vi Björnligan och erbjöds olika matematiska uppgifter. Det fanns 4 olika stationer där vi fick testa att väga, mäta, lägga mönster, olika matematiska begrepp och geometriska former. Några saker var lätta och andra mer utmanande och framförallt var det roligt med matematik!

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! ☀️

Ankan vecka 5!

LillAnkan:

Vi vill på ett lekfullt och utforskande sätt fortsätta att undersöka papprets väg från träd till papper att använda. Genom att barnen har samlat in egna pinnar som vi kan använda som trästockar som går att lasta på Ankans egna lastbilar, behöver vi också såga till dem precis som filmen om papper. Vi samlar upp sågspånet så att vi också kan koka det som fliset i filmen.

Vi tillverkar rekvisita till vår dramalek där vi leker efter barnens egna reflektioner av filmen från skog till papper. Vi använder oss av färg och toarullar för att göra träd till skogen.

Med hjälp av Bibbi och klossarna har vi undersökt om barnen kopplar ihop antal med siffra. Genom att dessutom placera klossarna på olika sätt, även se/höra barnens kopplingar till lägesbegreppen.

Vi vill undervisa om ramsor och barnens namn och om boken ” Peter och hans fyra getter”. Genom att läsa boken och prata med barnen om olika färg, olika händelser i boken och egna känslor (otäckt, ledsen samt rädd)

Gåsen:

Vi vill undervisa om hur barnen kan göra nytt papper av gammalt papper. Vi tittar igen på en film där de berättar hur en gör eget papper av returpapper. Vi pratar om vad de ser i filmen och hur vi ska göra med vårt eget papper.

Vi vill undervisa om pappertillverkning av returpapper genom att göra eget papper. Idag var det dags för steg två, att mixa pappersmassan.

Vi vill undervisa om antalsuppfattning genom att använda siffer-kort och pärlor. Barnen får välja ett av korten på mattan, berätta vad det är på kortet och sedan placera ut så många pärlor som är på kortet.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över en saga. Rimma och ramsa. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp. Laborera med bokstäver. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Svanen:

Vi vill undervisa om begrepp som framför, bakom, bredvid, under, över och ord på saker som finns med i spelet som kugghjul, väderkvarn och vattenledning. Vi vill också undervisa om hur problem kan lösas genom att prova olika alternativ och genom att samarbeta med kompisarna. Vi gör det genom att spela appspelet Pettsons uppfinningar!

Vi vill undervisa om antalsuppfattning genom att använda siffer-kort och pärlor. Barnen får välja två av korten på mattan, berätta vad det är på kortet och sedan placera ut så många pärlor som är på kortet. Vi undersöker addition genom att tillsammans räkna ihop hur många pärlor varje barn har totalt.

Vi vill undervisa om taluppfattning genom att räkna hur många vi är i rummet och genom att bekanta oss med talraden och vad som är ett mer eller ett mindre. Vi kastar en virkad apelsin och frågar vad som kommer innan tre eller vad som kommer efter sju. Vi lyssnar även efter och räknar antal trumslag för att veta hur många gånger vi ska hoppa på ett ben, två ben, hoppa högt, snurra, klappa eller blinka!

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över De tre bockarna Bruse. Rimma och ramsa bla Fem små snöflingor och Esike desike. Sjunga och leka med ord. Laborera med bokstäver och stavelser genom att lyssna på och klappa namn och andra ord. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Uteonsdag:

I dag hade vi uteaktivitet, vi gick till en pulkabacke där vi erbjöd pulka, tefat och stjärtlapp. Alla barn åkte och de barn som tyckte att det var läskigt provade att åka med en vuxen och åkte i den lilla backen. Det blev en lyckad dag i backen med varma och glada barn.

5-års:

Idag har vårt syfte varit att upptäcka vårt närområde och bekanta oss med ämnet teknik. Vi åkte till Flygvapenmuseum i Malmslätt. Efter att vi ätit frukt träffade vi Karin som visade och berättade om flygplan, deras motorer, vingar, däck och propellrar. Vi använde ficklampor för att kunna lysa på och upptäcka spännande detaljer. Vi fick även träffa figurerna Drakel och Viggo. Sedan ritade vi ritningar/förslag på olika flygmaskiner till Drakel och Viggo. Sedan fick prova på att leka med luft, flyga flygplan spela spel och spana på ubåtar. En spännande och lärorik dag!

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! ☀️

Ankan vecka 4!

LillAnkan:

Vi har sett på film om papper, sjungit och ramsat om papper och träd.

Genom att använda olika sorters djur i flera färger undersöker vi barnens uppfattning av kategorisering. Vi introducerar en ny ramsa. Vi sjunger elefantsången med hjälp av bilder.

Vi vill fortsätta undervisa om ljuden och bokstäverna i barnens namn och genom rim och ramsor på ett lustfyllt sätt låta barnen upptäcka olika språkljud. Med hjälp av boken om ”Petter och hans fyra getter” väver vi in temat om hållbar utveckling, just nu med fokus på träd.

Gåsen:

Vi vill undervisa om hur barnen kan göra nytt papper av gammalt papper. Vi tittar på en film där de berättar hur en gör eget papper av returpapper. Vi tittar också på hur vårt papper vi la i vatten förra veckan ser ut. Efter samlingen går vi till ateljén där barnen får måla någonting som de kommer ihåg från filmen.

Vi vill undervisa om pappertillverkning av returpapper genom att göra eget papper. Idag var det dags för steg två, att mixa pappersmassan.

Vi vill undervisa om antalsuppfattning genom att använda siffer-kort och pärlor. Barnen får välja ett av korten på mattan, berätta vad det är på kortet och sedan placera ut så många pärlor som är på kortet.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över en saga. Rimma och ramsa. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp. Laborera med bokstäver. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Svanen:

Vi arbetar med begreppet sparsamhet genom att titta på bilder som skapar serier av vad som händer vid avverkning av skog, produktion och återbruk av papper.

Vi vill undervisa om de olika delarna i papprets kretslopp. Vi gör det genom att barnen få måla av en bild från kretsloppet. Vi vill också undervisa om olika skapandetekniker. Vi gör det genom att måla med flaskfärg på staffli med olika storlekar på penslarna.

Vi vill undervisa om taluppfattning genom att räkna hur många vi är i rummet och genom att bekanta oss med talraden och vad som är ett mer eller ett mindre. 

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över De tre bockarna Bruse. Rimma och ramsa bla Fem små snöflingor och Esike desike. Sjunga och leka med ord. Laborera med bokstäver och stavelser genom att lyssna på och klappa namn och andra ord. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Uteonsdag:

Vi har haft uteonsdag. Vi gick på promenad till en lekpark i Råberga, där vi lekte en stund innan vi gick tillbaka till Ankan. Vi utmanade barnen genom att gå i olika terräng, springa, hoppa, klättra och gå på olika sätt t.ex. korsa benen och gå med höga knän. En skön förmiddag i den friska luften!

5-års!

På terminens första träff träffades vi på Ankan. Det var roligt att återse varandra! Vi gjorde tre olika kamratövningar tillsammans i mindre grupper. Barnen fick i uppgift att lösa problem och samarbeta. Barnen var engagerade och gav tummen upp! Sedan fortsatte barnen att leka valfri lek tillsammans.

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! ☀️

Ankan vecka 3!

Nu är vi tillbaka efter en lång och skön ledighet och vi är redo att dra igång en ny termin tillsammans!

LillAnkan:

Vi har sett på film ”Från träd till papper”, gjort playdoo samt haft utelek.

Gåsen:

Vi vill undervisa om hur barnen kan undersöka sin hypotes hurvida en kan göra nytt papper av gammalt papper. Vi diskuterar tillsammans i helgrupp på samlingen.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över en saga. Rimma och ramsa. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp. Laborera med bokstäver. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Svanen:

Vi arbetar med begreppet sparsamhet och gör det genom att prata om hur lång tid det tar för ett träd att växa. Vi pratar om vad som händer med saker vi är färdiga med om vi inte återvinner dem och om att sparsamhet betyder att tänka på hur vi använder våra saker. Vi ser på film om Barr och Pinne och avslutar med att i små grupper måla något vi minns från filmen!

Stimulera språket genom att: Lyssna, berätta och reflektera över sagan Guldlock och de tre björnarna. Rimma och ramsa bla Fem små snöflingor och Gubben Röd och Gumman Grå. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp; presentera sig och berätta vilket djur man tycker om.. Laborera med bokstäver genom att lyssna på ord och sätta samman dem. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Vi välkomnar våra nya familjer till oss på Ankan, vi hopppas ni ska trivas!

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! ☀️

Ankan vecka 51!

Denna vecka har vi tänt det tredje ljuset i adventsljusstaken. Nu väntar vi med spänning på julafton.

Vi har njutit av snön som kommit. Vi har åkt pulka, tefat samt stjärtlapp i pulkabacken, byggt en snögubbe i lekparken och målat med vattenfärg i snön.

Vi har sjungit jul- och vintersånger, läst vår julsaga och ätit Fias goda julbord.

Vi önskar er en God jul och ett Gott nytt år! 🤶🏻🎅🏻

Ankan vecka 50!

LillAnkan:

LillAnkan har tillsammans skapat av de pinnar vi hämtade i skogen. Vi byggde en julgran av pinnar som vi dekorerade med ljus och hängde upp i skogenrummet. Då vi nu innan jul gjort ett uppehåll i temaarbetet så blir vår gran en liten påminnelse av vår skogspromenad. Barnen är så stolta över sin gran som lyser fint i fönstret. Den stora grenen hängde vi upp över matbordet i havetrummet. Kanske att det kan hängas lite dekoration i den med så småningom.

Vi vill undersöka barnens uppfattning om antal och vi använder oss av klossar och bilder. Vi läser boken Ellens 1,2,3 och räknar vår ramsa.

Vi vill undervisa om bokstäver och ljud genom att visa och prata om namnen och fiska bilder som vi pratar om vad som finns på. Vi tittar på barnens namn och deras första bokstav. Det gör vi genom att vi leker med barnens namn som vi har skrivit ut på papper. Vi berättar hur den första bokstaven låter och hur vi uttalar deras namn. Vi läste boken om Bobbos väska.

Gåsen och Svanen:

Vi har tänt andra ljuset i adventsljusstaken och läst i boken ”Uppdrag rädda julen”. Vi har påbörjat pepparkaksbakning för de som vill. Vi har också fått paket men utan avsändare. Barnen gissade på att paketen var ifrån Yellow. Paketet som Gåsen fick innehöll en lekpåse, Show-påse. Paketet som Svanen fick innehöll Lego Friends.

Lucia:

Igår torsdag hade vi gemensamt luciafirande ute på Ankans gård med luciatåg samt sång. Kul att så många ville komma hit!

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! 🕯🎅🏻

Ankan vecka 49!

LillAnkan:

Utifrån barnens intresse efter filmen bestämde vi att vi skulle samla pinnar och se hur de ser ut egentligen. Barnen har pratat mycket om träd och maskinerna som fäller dem. Vi ska ta in pinnarna och sedan undersöka dem och vad vi kan göra med dem.

Vi har börjat på vårt arbete med vår gemensamma julgran. Utifrån barnens intresse för träd inom vårt tema papper, kommer vi under december bland annat julpyssla på trädtema. Barnen fick måla varsin papptallrik som sedan kommer smyckas med diverse vackra saker för att slutligen bilda något storslaget… Så håll i er i väntans och spänningens tider.

Genom att barnen får använda färg får de träna på att hålla, blanda, applicera med olika penslar, uppleva olika sorters färg m.m. Vårt syfte är att barnen bland annat ska få träna på finmotoriken och känna glädje i skapandet.

Vi vill undersöka barnens uppfattning om antal genom att använda oss av färgade klossar som barnen får bygga med. Vi leker även med Babba för att undersöka barnens uppfattning av lägesorden. Vi avslutar med att läsa boken Ellens 1 2 3.

Genom att pedagogen läste sagan om Bobbos väska fick barnen träna på att ta saker från golvet själva och matcha med rätt Babblar. Barnen tränar på att hjälpa kompisen och vänta på sin tur. Vi har också tränat på att känna igen sitt namn.

Gåsen:

Vi vill undervisa om advent och jul. Vi startade upp med att tända första ljuset i adventsljusstaken, prata om advent och sedan läsa första kapitlet i boken ”Uppdrag Rädda Julen”! Därefter fick barnen en hälsning från Yellow med adventspresenter att leka med i väntan på julen. Barnen var intresserade och nyfikna på såväl ljuständning, den nya boken som paket!

Svanen:

Vi vill undervisa om advent och jul. Vi startade upp med att tända första ljuset i adventsljusstaken, prata om advent och sedan läsa första kapitlet i boken ”Uppdrag Rädda Julen”! Därefter fick barnen en hälsning från Yellow med adventspresenter att leka med i väntan på julen.

Barnen var intresserade och nyfikna på såväl ljuständning, den nya boken som paket!

Vi vill undervisa om hur pappertillverkning genom att göra eget papper av returpapper. Idag var det dags för steg 3- forma ark med hjälp av en ram.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över sagan om Guldlock och de tre björnarna. Rimma och ramsa bla Fruktramsa, Gubben Röd och Gubben grå och Igelkotten. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp; presentera sig och berätta något som man tycker om med vinter och/eller jul. Laborera med bokstäver genom att titta på ord och sätta samman dem. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

5-års:

På terminens sista träff samlades vi på Förskolan Björnligan. Vi pratade om advent, jul, tomtar och julklappar. En pedagog berättade julberättelsen om Jesusbarnet i Betlehem och stjärnan på himlen (som vi hänger i fönstren i advent). Sedan skapade vi fler konstverk med jul- och vintertema. Några passade också på att leka tillsammans! Barnen var nöjda med dagens träff och sina fina alster som får tas hem de närmaste dagarna. Vi konstaterade att nästa gång vi ses är det 2019!

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! 🕯☃️

Ankan vecka 48!

LillAnkan:

Papprets väg från skog till fabrik. Vi dramatiserar efter barnens egna reflektioner när de ser ett träd. Vi är träd i skogen, skogsmaskinen sågar ner träden och lägger dem bredvid varandra. Lastbilen kommer och lastar på träden (en filt) och kör dem till fabriken.

Vi vill undersöka barnens uppfattning om antal genom att använda oss av färgade klossar som barnen får bygga med. Vi leker även med Vovo för att undersöka barnens uppfattning av lägesorden. Vi avslutar med att läsa boken Ellens 1 2 3.

Vi vill undervisa om namnen, hur de ser ur och låter genom att barnen får hitta sitt namn och att vi undersöker vilka bokstäver som finns med. Likheter och olikheter. Vi övar även på kommunikation genom att barnen få berätta något om Babblarna, vi ställer följdfrågor. Vi tränar även på att svara när det är min tur och vara tyst däremellan.

Gåsen:

Vi vill undervisa om antalsuppfattning genom att använda matematik-kort och pärlor. Barnen får välja ett av korten på mattan, berätta vad det är på kortet och sedan placera ut så många pärlor som är på kortet, antingen med hjälp av siffran eller figurerna på kortet. Vi började matematiksamlingen med en matematisk ramsa och saga om tio katter.

Aktiviteten är planerad för att barnen ska få träna på siffror och att jämföra. Barnen kommer få stöta på matematiska begrepp som fler och färre. I aktiviteten tränas även deras fonologiska medvetenhet under rimramsa.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över en saga. Rimma och ramsa. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp. Laborera med bokstäver. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Svanen:

Vi vill undervisa om återvinning och vad som händer med det vi slänger i våra sopor. Vi gör det genom att titta på Tekniska Verkens film om energiåtervinning och Lejonpanna. Vi vill undervisa om hur papper återvinns genom att göra eget papper. Vi börjar med att riva papper från returlådan och blötlägga det.

Vi vill undervisa om problemlösning och få barnen att resonera kring lösningar tillsammans. Vi gör det genom att i par eller grupper om tre spela appspelet Path Puzzler.

Stimulera språket genom att: Lyssna och reflektera över sagan om Guldlock och de tre björnarna. Rimma och ramsa bla Jag vill ha glass och Igelkotten. Sjunga och leka med ord. Tala inför grupp; presentera sig och berätta vad man tycker om för djur. Laborera med bokstäver genom att titta på ord och sätta samman dem. Vi arbetar i mindre grupper om 3-5 barn.

Uteonsdag Gåsen och Svanen:

Idag trotsade vi den bistra vinterkylan, klädde på oss flera lager kläder och gav oss ut på en promenad. Barnen gick två och två i repet med raska steg. Vi tog vägen förbi Lindengatans förskola, våra kompisar på Björnligan, via Ica ändå ner till ån. Där kunde vi se att vattnet frusit till is! Vi följde vattnet och när stigen svängde blev vi upptäckta av gässen och änderna som låg och guppade i en del av ån som ännu ej frusit. Det var tydligt att en grupp barn i djurens ögon var tecken på MAT! Det dröjde inte många sekunder innan en hel drös med fåglar skyndade åt vårt håll med förhoppningen om att få nått att äta. Barnen fascinerades över änderna som kom glidande över isen. Vi fortsatte fram till utegymmet där trappklättring var populärast innan vi begav oss åter mot Ankan. Vi vuxna var mycket imponerade över barnen uthållighet och benstyrka!

5-års:

Idag har vi träffats hos våra kompisar på Förskolan Björnligan. Vi pratade om advent och att många av oss gör fint hemma med ljus och stjärnor i fönstren. Vi påbörjade skapande med jul- och vintertema och kommer fortsätta nästa vecka. Barnen tog också tillfället i akt att leka tillsammans! Kreativt och roligt har vi haft!

Vi önskar er en trevlig och avkopplande helg! ☀️